今回の研修では、主体的保育のあり方について考える機会となりました。子どもが主体となる保育を行うには、まず子ども一人ひとりを知ることが重要となります。その子どもの行いに対して、良し悪しなどの大人の判断や価値観を押し付けては、子どもが主体とはならないということがわかりました。子ども一人ひとりを見ながら、その子どもの気持ちに共感し、寄り添いながら、子どもの自信や意欲を引き出し、様々な物事に取り組んでいけるよう、見守っていきたいと思います。

【岸間　他1名参加　場所：オンライン研修】

「保育者は子どもの遊びの中の学びをどう理解するか」
　　
　今回の研修を通して、子どもの遊びは、様々な発達の側面と関連していることを学びました。また、子どもの遊ぶ姿から、どのような経験をして、どんな学びがあったのかを保育者が理解することが大切だと感じました。
　これからも、子どものたちの遊びに合った援助や声かけ、遊びが発展するような環境を整えていきたいと思います。
 
「幼児画について・描きはじめから円が閉じるまでのプロセス」
　今回の研修では、幼児の描画表現について理解し、子どもたちの豊かな感性を育むための保育者のあり方について学びました。
 子どもたちの想像力はとても豊かで、大人には難しいものでも自分自身のイメージを膨らませて簡単に描くことができます。私たち保育者は子どもたちが自由に表現することができる環境を用意し、幼児期ならではの豊かな感性を大切にしながら保育していきたいと思います。

「遊びの中で子どもは育つ」
　今回の研修では実践を元に子どもたちの“あそび”について改めて学ぶことができました。子どもたちは幼児期ならではの豊かな発想でさまざまな遊びを生み出していきます。私たち保育者はそんな子どもたちの豊かな感性を大切にするため、日頃から子どもたちの遊ぶ空間や物的環境を整えなければならないと改めて感じました。

【金、三木　場所：Zoom研修】

研修を通して「させる保育」ではなく、子どもたちが主体となって好きな遊び等を理解し、その遊びから保育活動として保育ができるような、「する保育」を心掛けることが大切だと学びました。

コーナー作りでは、子どもたちが「楽しい！」「もっとしたい！」と思えるようなことを、子どもたちの遊びを見ながら考えて、保育者も一緒に楽しめる環境構成をしていきたいです。

【西坂　他５名参加　場所：大阪私学会館】

今回は子どもたちの体力向上について取り組んだ事例の発表を聞きました。幼児期に経験する基本的な動き（２８の動き）に着目し、子どもたちに足りない動きは何か具体的に考え、保育に取り入れ、環境を整えることで、子どもたちの遊び方にも変化が見られ、身体の発達にも変化が見られたことがわかりました。

子どもたちに必要な事は何かを明確にし、「楽しい」と思えるような動きを取り入れながら、子どもたちと沢山体を動かしていきたいと思います。

【宝珠山　場所：オンライン研修】

保育ドキュメンテーションとは、写真に言葉を添えたり動画を撮ったり活動中の子どもの様子を具体的に記録することで、活動を深めることができ、保育計画が立てやすくなることを改めて学びました。そして、保護者の方々にも、「せんせいにっき」や動画配信を通して、子どもたちの姿や幼稚園の様子をより知っていただけるよう、子どもの姿を見つめ記録し、発信していきたいです。

【小池　他１名参加　場所：オンライン研修】

研修を通して、日々の保育の中で子どもたち一つ一つの行動・言動を記録しておくことで、子どもたちが楽しめる環境づくりや、次の遊びに展開できるような援助ができて、とても大切なことだと感じました。写真に収めるだけではなく、文章にも残して振り返りができるようにしていきたいと思いました。

【西坂　場所：オンライン研修】

今回の研修では３つの事例から、大人は子どもの姿を無意識に決めつけたり思い込んでしまったりすることが多く、子どもの本来の姿に気づけない時があるのだと学びました。また、より丁寧に子どもと関わり、寄り添い、保育者も余裕をもて向き合うことが大切だと学びました。

子どもの声に耳を傾け、想いを取り入れながら子ども主体となる保育ができるよう心掛けていきたいです。

大阪府私立幼稚園連盟の教育研究所が行っている第２８次プロジェクトの研究発表を聞かせていただきました。

５歳の学びと育ちがなぜ大切なのか、そこで育てるべき資質能力とは何か、そしてそれが小学校へどのようにつながっていくかを学びました。園により保育形態は様々ですが環境の工夫や保育者の意図的な取り組みなど共通点も多くありました。今回のプロジェクトで見出された保育の本質について理解を深め、自園での実践にもつなげていきたいです。

【井上　他２名参加　場所：オンライン研修】

新しい時代を子どもたちが伸びやかに生きるためには、質の高い幼児教育と社会に開かれた教育課程の一体的推進を図ることが重要であるとのお話を聞かせていただきました。また、教員の資質向上のために持つ視点や方法について学びました。自園でも色々な先生が色々な分野でリーダーシップを発揮したり、教員自らが学びを進める環境を整えたり、仕事を通して人として育つ職員集団でありたいと思いました。

【井上　他２名参加　場所：オンライン研修】