この研修に参加させていただき、大阪府の子どもたちが持つ課題についてより深く学ぶことができました。
　課題の一つの中に、生活習慣の乱れが挙げられており、幼稚園生活の中で規則正しい生活を送ることができるよう援助することも、保育者の役割の一つであるということがわかりました。
　また一人ひとりを大切にし、保育者の専門性を活かし、発達に合わせた援助を行い、子どもに達成感を多く味わえる経験をさせてあげられることで、自己肯定感を高めることができるということを学びました。
　幼稚園教育要領の内容理解では、５領域の同じねらいや内容でも、年齢によってまた達成できるよう保育内容をかえていき、偏りがないように保育する難しさや大切さについて学びました。
　先輩保育者の実践発表では、壁にぶつかりながらも諦めなければこの仕事をしていてよかったと思えるという言葉がとても印象的でした。
　私もこの１年を振り返った時に、確実に成長したと思えるよう、まずは先輩の先生方の良い部分を取り入れながらたくさんの事を吸収し、良き保育者となれるよう日々努力していきたいと思います。　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　【山取彩夏　　３名参加　】　（大阪総合保育大学）

前半のマナー研修では、挨拶や身だしなみなど基本的な礼儀作法について再確認しました。また、顔の表情筋を柔らかくする体操では、｢笑顔は伝染する」という先生の言葉が印象的でした。いよいよ新年度が始まります。周囲の人たちに元気を与えるような笑顔で、日々子どもたちと楽しく過ごしていきたいと思います。

後半の研修では、幼児理解について学び、一人ひとりの子どもの内面を理解し、発達に必要な経験を子ども自らが獲得していけるよう援助することが重要だと再認識しました。
子どもたちが遊びの中で、様々な事を習得できるよう見守り、環境や言葉がけなどに配慮して保育をしていきたいと思います。

　　　【木田梨恵　　　全員参加】　　（ドーンセンター）

「新任教員を育てる」

新しく社会に出た先生方の悩み、経験を積み指導する先生がtの悩みを両側面から考え、より新任教員の先生が、保育職を楽しめるよう、課題と対策を話し合いました。
本園でも、毎年新任教員が入りますが、職員全員で良く話し合い、意欲やプロ意識を高め、環境を整え、子どもたちに質の良い保育が出来るよう努めていきたいと感じました。

　　　　　　　　　【平野　愛　　　全員参加】　　　（グランキューブ大阪）

「子育て支援の基本的姿勢　　　－聴く・伝えるー」

情報社会だからこそ、きちんと伝える事の大切さを感じました。また、伝えるためにはまずしっかり聴き、相手を理解すること、相手の大事にしたいことを知ることがとても大切だと感じました。
一人ひとりの考えを知り、その思いに寄り添った保育をしていけるよう、努めていきたいと思います。

　　　　　【鎌田真衣　　　　全員参加】　（グランキューブ大阪）

「マナー研修　好感が信頼をよぶ社会人のマナー」

この研修では、社会人として周りの人々とよりよい人間関係を築いていくために必要なマナーのポイントや第一印象の重要性について、実践を交えながら学びました。
一人の保育者また社会人として、マナーをしっかりと理解し涼し気のある行動をとれるよう、心がけていきたいです。

　　　　　　　　　【姫島里佳　　　全員参加】　　（グランキューブ大阪）

「これだけは知っておきたい応急手当、事故防止、危機管理」

今回の研修では、様々な事故やけが、感染症の種類とそれぞれに対する応急手当の方法について、知識を深める事が出来ました。
また、幼稚園にある遊具やおもちゃからどの様なけがや事故に繋がるのか、日頃からしっかりと考え、対策を行う事の大切さも学びました。
もしけがや事故が起きてしまった時は、今回の研修で学んだ事を活かし、子どもの不安を和らげ、的確な対応が出来るようにしたいと思いました。

　　　　　【小西友美　　　全員参加】　　（グランキューブ大阪）

「次世代の保育者を育てる～教育実習生及び新任教員への指導について～」

第２２次プロジェクトメンバーによるアンケートの結果から、教育実習生及び新任教員の実態や傾向が紹介されました。
自分自身の姿を振り返りながら、よりよい職場環境にするために“ワールドカフェ”という会議手法を用いて意見交換をしました。
それぞれの園で課題だと感じていること、工夫していることについて話し合うことで、今後の指導の在り方についてアイデアを得る良い機会となりました。

　　　　　　　　　　　　　　【井上啓子　全員参加】　　（グランキューブ大阪）

｢幼稚園教諭がプロってどういうこと？」

今回は、子どもの園での様子を取ったビデオを見ながら、子どもの思いを考え、理解を磨る事の大切さや、子どもと信頼関係を築くことなどの大切さを改めて学ばせて頂きました。
保育のプロとして、今回学んだことを活かして子どもや保護者の方と関わっていこうと思います。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【髙橋ちさと　　　全員参加】　(グランキューブ大阪）

３年間かけて取り組んできたこの事業もいよいよ最終段階になりました。
次年度に生かせる連携の年間計画を各グループや各施設ごとに作成しました。

【連携担当　瀬戸口優子、篠原理恵】　（東豊台小学校）

「子育て支援のとりくみ～地域で育つ子どもたちのために」

　今回の研修では、他園で行われている様々な子育て支援の取り組みを知り、子育て支援のあり方について学びました。
　地域の実情、ニーズに合わせて子育て支援に取り組むこと、また地域関係が希薄化する中で、幼稚園として保護者の方々、地域の方々と積極的に関わり、「繋ぐ」「繋がる」紫煙を行っていくことが大切だと感じました。
　これからも繋がりを大切にし、子育てをしやすい環境作りが出来るよう努力していきたいと思います。
　　　　　　【小西友美　　３名参加】　　（大阪府教育センター）

「幼児期における人権教育の理解～多文化共生の視点から～」

　今回の研修では、子どもの権利条約や諸外国における多文化共生の取組みについて理解を深めました。日本語を解さない多文化を背景にした子どもや、様々な課題を持つ子どもに対してシステムが整っているだけでなく、保育者が目の前のすべての子どもたちに正面から向き合い、互いに歩み寄ることが最も重要だと思いました。

　　　　　　　　　　　【木田梨恵　　１２名参加】　（アクア文化ホール）

シンポジウム「保幼小の連携を考える」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【園長、主任、副主任】（常磐会短期大学）

マット運動（前転）、鉄棒（前周り、逆上がり）、跳び箱の補助の方法を教えて頂きました。子どもたちが安心して、安全に体育遊びを楽しめるよう、これからも見守っていきたいと思います。　　　　　　　【山田奈津子】　　　

保育の評価と質の向上「保育環境スケールを通して」

　今回の研修では、“保育環境評価スケールについて”やその“利用法”を学びました。
評価スケールを導入することで、保育の質について改めて見直したり、考えたり、改善点を話し合うことができるようになると思います。
　また、客観的に評価を受けることによって新たに見えてくるものがあり、この評価スケールを人るのツールとして使うことで、職員全体での共通したより具体的な保育内容の認識に繋がり、よりよい保育に繋げていくことができるのではないかと感じました。

　　　　　　　　　　　　　【瀬戸口、篠原　　　（他園長参加）　】

今回は、１１月１０日の豊私幼研修会ー野遊びの大切さの研修と、保護者支援のあり方の研修ーについて、それぞれ参加した先生が学んだ事の発表をしました。
また、３年間取り組んでいる「幼保小連携推進事業」についての取り組み方や、幼稚園、保育所、小学校の先生が集まり話し合いを重ねている内容についても聞き、奥の深さを感じました。
子どもたちのゆたかな育ちを考えていく上で、これからも職員間での意見交換や話し合いができる場はとても大切だと思いました。
　　【氏林美陽子】

「保育の評価と質の向上」～保育環境評価スケールを用いて～

保育環境評価スケール（保育の質を評価する物差し）を用いて保育の質の向上と評価について学び、大阪府私立幼稚園の教諭20名で1年4カ月かけて研究していきます。

これから、プロジェクトチームの先生方と意見交換を重ねながら、新たな目線で保育に向き合い、見つめ直し、また自園の先生たちにも伝えていきたいと思います。

　　　　【浅田佑子】　　　（私学会館）

「育てにくさを感じた子どもの保護者支援のあり方を学ぶ」

今回発達障害について、また保護者の思いとその対応について学びました。
障害の有無に関わらず、保護者の方に担任という立場で協力を得る事があるが、その際も保護者の方の思いや考えを理解した上で提案することが大切だと感じました。
今後の保護者の方とのやり取りの中で活かしたいと思います。

　　　　　【弓場恵子　　14名参加】　　（中央公民館）
　　　

「幼児期の野遊びの大切さ」

今回、万博記念公園で実際に自然と触れ合いながら研修を受けました。
花や草、木、石、土などの自然を使った様々な遊びを教えて頂いたので、園でも子どもたちと自然遊びを楽しめるよう努めたいと思います。

　　　　　　　　　【松山絢子　　3名参加】　（万博記念公園）

今回、幼児教育実践学会で発表したことと、夏休み中に各々が受けた研修内容を発表し合いました。
本園で、取り組んでいるクッキング活動について、子どもたちがどのように育っているかについて、子どもたちがどのように育っているかについて、改めて私たちも振り返ることができました。
これからの保育で、より子どもたちを育てていけるよう今回学んだ事を活かしていきたいと思います。
　　　　　　　　　　　　　　　　　【中村すみれ】

「子ども、子育て支援の新たな仕組みと課題～問われる保育の質と子どもの生活保障～」

【園長】　　（青年の家いぶき）